一、概述
為了舒緩身心，緩解生活或者工作中的壓力，人們越發(fā)的喜歡去外地旅游，了解全國各地的風土人情和人文地理，從而帶動了旅游行業(yè)的發(fā)展，與此同時，導游行業(yè)也獲得難得的發(fā)展機遇。鑒于人才市場對導游行業(yè)專業(yè)人士的需求量越來越大，高校作為我國高等教育教學領域的重要組成部分，也積極承擔起教書育人的責任，不僅開設了導游專業(yè)，而且也在積極建設專業(yè)的導游實訓室，取得一定的成績。但由于導游人才市場不斷變化，所以這就要求高職院校能夠重新規(guī)劃人才培養(yǎng)方案——導游實訓VR平臺，以培養(yǎng)學生的實驗應變能力為主，加強導游實訓的規(guī)劃與建設，積極推行現(xiàn)代化導游發(fā)展，為學生提供更理想的教學環(huán)境，提升導游專業(yè)實訓技能。
二、功能介紹
導游實訓VR平臺：
1. 以傳授學生技能和培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)為目的
2. 模擬真實性與實訓室綜合性原則
導游實訓VR平臺登錄端口：
1. 學生端口
2. 教師端口
3. 管理員端口
三種不同的端口，將功能與管理區(qū)分開來，符合教師生授課使用。
通過理論學習、理論考試、資料庫、導游詞鑒賞、知識拓展、案列分析、景區(qū)介紹等功能為導游專業(yè)學習提供最直接的理論與實踐幫助。
三、詳細功能介紹
以下是軟件的各模塊的詳細功能：
3.1用戶管理
優(yōu)勢：便捷管理
管理三方端口用戶。
學生端口：查看、管理學生個人信息。
教師端口：管理資源內(nèi)容、學生賬號內(nèi)容、學生成績等內(nèi)容
管理員端口：權限最大的用戶，管理所有人的賬號信息與內(nèi)容資源、系統(tǒng)備份管理等功能。
3.2理論學習
優(yōu)勢：知識面涵蓋廣泛
導游專業(yè)相關的理論知識學習，教師和管理員管理理論資料內(nèi)容，學生可以自行選擇學習。
題型表現(xiàn)形式為：選擇題、判斷題。
靈活進行學習，積累理論知識。
3.3理論考試
優(yōu)勢：自我學習水平認知
了解一門課掌握程度如何，便是進行一場考試，經(jīng)過理論學習內(nèi)容的練習，學生可以在理論考試功能內(nèi)，在規(guī)定的時間，完成答題，如下：
3.4資料庫
優(yōu)勢：資料庫內(nèi)所有資料可下載本地學習
導游知識面廣泛，教師可以搜集對學生有幫助的學習資料，上傳到導游實訓VR平臺，學生可以下載到本地電腦，保存并學習。
3.5導游詞鑒賞
“導游詞是導游人員引導游客觀光游覽時的講解詞，是導游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。
導游詞對導游行業(yè)的學生來說，是非常重要的一項敲門磚，這也關系到日后面對游客時，如何通過語言的力量來講景點的特色講述給游客，是游客重要的職業(yè)規(guī)范之一。
在導游實訓VR平臺中，管理端口可以上傳很多地方導游詞至導游詞鑒賞當中。學生可以搜索并閱讀學習。
3.6知識拓展
行業(yè)知識拓展：景點知識、歷史知識、行業(yè)知識、民族風情、地方文化、詩詞歌賦、人物軼事、宗教知識、旅游藥箱、旅游寶典、傳說典故、帶團日記、經(jīng)驗交流、游記欣賞、衛(wèi)生常識、出入境知識、文字常識……
學生可以通過知識拓展學習以上知識，為導游行業(yè)的道路增添更多光彩。
3.7案例分析
我們在旅游的過程中，很多事情都是不可預知的，游客之間的矛盾、游客東西丟失、景區(qū)出現(xiàn)問題等等，都會直接影響到導游帶的整個團隊，為了給大家更好的旅游體驗，也為了幫助學生們預知更多的“未知性”，因此，總結前輩的案例進行學習，讓學生們也能提前學習并判斷，情況突然時，該如何冷靜解決問題。
3.8景區(qū)介紹
優(yōu)勢：全景圖
中國是一個歷史悠久的城市，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，河南蘭幻軟件技術有限公司為學生提供景點全景圖，學生身在教師，也可以觀看祖國大好河山。
但另外一個目的也是希望學生們能夠通過全景圖，查看景點，并記錄景點知識，學會講解，通過自身的方式，提升學生的職業(yè)水平。
