在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,共同進(jìn)行撫養(yǎng)教育模式發(fā)展似乎可以走得更遠(yuǎn),他們甚至在立法中明確用“同等重要時(shí)間管理安排”和“輪流居住”等來(lái)進(jìn)一步研究細(xì)化企業(yè)共同撫養(yǎng)模式。那么對(duì)于相關(guān)情況你了解多少呢?接下來(lái)和上海撫養(yǎng)費(fèi)律師一起看看吧。
如美國(guó)猶他州,共同撫養(yǎng)是指子女分別與父母自己各方面的共同度過(guò)一年中的30%的夜晚;而澳大利亞要求具有更高以及一些,子女分別與父母通過(guò)各方因素共同度過(guò)一年中的35%或者提供更多的夜晚。法國(guó)民法典則力促子女輪流居住在父母各方家中。
一般來(lái)說(shuō),共同養(yǎng)育的方式因人而異,因時(shí)而異。對(duì)于一萬(wàn)對(duì)離異的父母來(lái)說(shuō),有一萬(wàn)種共同養(yǎng)育的方式。需要注意的是,共同養(yǎng)育模式并不是絕對(duì)的偏好,只是為有需要的父母提供一種可能的育兒模式。從國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以看出,滿足以下五個(gè)條件的共同養(yǎng)育是可以取得理想效果的。
第一,父母雙方發(fā)展具有經(jīng)濟(jì)合作學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。在撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中,大至教育、醫(yī)療,小至飲食、娛樂(lè)等都牽動(dòng)著父母雙方的神經(jīng)。對(duì)孩子的養(yǎng)育方式方法存在問(wèn)題爭(zhēng)議時(shí),雙方企業(yè)能夠以合作工作態(tài)度,本著孩子進(jìn)行利益最大化的原則可以考慮,積極、友好地協(xié)商解決爭(zhēng)議,這些學(xué)生合作創(chuàng)新能力影響甚至沒(méi)有直接關(guān)系著我們共同撫養(yǎng)模式的成敗。
第二,共同養(yǎng)育滿足父母和孩子的需要。 有些父母只是想爭(zhēng)取孩子的監(jiān)護(hù)權(quán),分享更多的財(cái)產(chǎn),心里不想撫養(yǎng)孩子,共同養(yǎng)育并不能滿足這些父母的真正需要。 同時(shí),選擇共同養(yǎng)育應(yīng)該征求孩子的意見(jiàn),孩子只愿意與一方生活,應(yīng)該聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
第三,共同撫養(yǎng)的具體安排符合教育的實(shí)際情況。正如我之前所說(shuō),有10,000種模式的共同養(yǎng)育10,000個(gè)離婚的父母。在共同撫養(yǎng)模式下通過(guò)的具體安排,無(wú)論是平等時(shí)間安排還是交替居住,或者如果一方出資照顧另一方,都應(yīng)盡可能符合撫養(yǎng)的實(shí)際情況。
第四,雙方父母能力、財(cái)力等方面都差不多。這是現(xiàn)實(shí)條件。如果父母一方的財(cái)力、能力或者其他方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于另一方,那么在爭(zhēng)取撫養(yǎng)權(quán)的問(wèn)題上,優(yōu)勢(shì)父母有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。自然不會(huì)考慮與另一方父母合作共同撫養(yǎng)孩子。
第五,不存在禁止通過(guò)采用一個(gè)共同撫養(yǎng)教育模式的情形。父母一方發(fā)展存在一些家庭網(wǎng)絡(luò)暴力、虐待、遺棄行為,或者有賭博、吸毒等惡習(xí)的情形下,禁止企業(yè)采用學(xué)生共同撫養(yǎng)模式;此外,嬰幼兒嚴(yán)禁采用社會(huì)共同撫養(yǎng)模式,因?yàn)橹袊?guó)嬰幼兒處于一種安全感培養(yǎng)期,與主要可以照顧者的分離會(huì)影響嬰孩安全感的形成。
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