會
“裸貸”現(xiàn)象首先暴露了學(xué)校教育管理存在的不足。教育的目的在于培養(yǎng)人,做事先做人,要教會孩子如何做人。古人云“做人,做事,做學(xué)問”,應(yīng)把如何做人貫穿于基礎(chǔ)教育的整個過程,思想道德修養(yǎng)要與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合起來,要讓孩子們懂得如何防范和規(guī)避風險,維護自身權(quán)益不受侵害。
其次,社會價值取向出了問題。從“唯經(jīng)濟論”到“唯GDP論”再到拜金主義,已經(jīng)形成了“唯金錢論”的社會一般價值尺度。如何讓一個連“安全而健康地做人”的基本知識都沒有的學(xué)生去面對這紛繁復(fù)雜、五光十色又充滿誘惑的世界?顯然,學(xué)生價值觀的構(gòu)建,尤為重要。圍繞社會主義核心價值觀,重構(gòu)價值體系,使其具體化、現(xiàn)實化,深入每個學(xué)生的生活中,這是教育工作者的責任。
再次,法律法規(guī)的滯后問題。發(fā)展經(jīng)濟、盤活民間資本、開放民間借貸固然重要,但一旦出現(xiàn)問題就必須及時加以規(guī)范,而不是推諉塞責。法律一定要維護道德的高尚才能彰顯正義。資本的本質(zhì)在于牟利,一旦放任,將踐踏一切。所以,在新政策實施之前,要做好預(yù)判、做好試驗,設(shè)定法規(guī),必須用法律的囚籠規(guī)范它,使其在合理的范圍內(nèi)運行發(fā)展。
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